好意思国前财政部长、曾担任哈佛大学校长的劳伦斯·萨默斯对好意思国高档学校咫尺的训诫气象暗示担忧，他说：“当今哈佛最常见的收货是A，这让我很困扰。”

　　常春藤盟校的训诫是出了名的严格。但关于被哈佛大学登第的学生来说，课堂上的生效比你联想的要多数得多。

　　数据深入，哈佛大学2024届毕业生中，约有五分之一的学生的平均学分绩点（GPA）接近无缺，接近4.0。近80%的学生平均学分绩点达到3.7或更高，大略梗概达到A或更高。

　　这么的高分依然引起了东说念主们对分数延长的担忧，因为相对而言，学生们在学业上的生效进度并不清晰。

　　注：所谓“分数延长”，是赐教师评分时尺度放宽，给以学生比应得的分数更高的气候

　　现任哈佛大学西席和名誉校长的劳伦斯最近在一次采访中暗示，好意思国的高档训诫机构并莫得明确我方的劳动要点。

　　他说：“我合计，这些机构有必要反想，把追求真谛而不是社会正义动作我方劳动的障碍性；追求契机而不是追求身份政事；发达不凡而不是毛糙地庆祝互相的雕悍。”

　　“举例，我一直很困扰的是，在哈佛，当今最常见的收货是a。我合计，在一个竞争愈加热烈的寰宇里，当优秀变得越来越障碍的时刻，我合计这莫得向咱们的学生发出正确的信号。”

　　客岁，哈佛大学的一份论述深入，与十年前比拟，2020-21学年学生的a级收货训诫了近20%，激发了新的商议。

　　然则，分数延长在高档训诫中并不是一个新问题。多年来，公立和私立院校学生的平均绩点一直在逐步飞腾。举例，在耶鲁大学，平均学分绩点在疫情时刻大幅飙升后赓续飞腾。在2010-11学年，67%的学生收货不是A即是A -。到2021 - 2022学年，这一数字已飞腾至82%。

　　多年来，萨默斯一直在抒发他对这个问题的担忧，部分原因是他操心学生在服务市集上处于不利地位。

　　他在2002年对学生们说：“咱们必须埋头苦干，不要让哈佛的学生处于不利地位。咱们必须确保雇主对那些在学校阐扬出色的学生也有这么的主意。”

　　分数延长不错产生比收货单上的数字更平凡的影响。学术荣誉和其他荣誉相似是基于学生的GPA，所有这些在获取第一份实习或劳动时可能皆很障碍。

　　但是，一朝应届毕业生找到劳动，一些雇主就会发现他们并不像宣传的那么优秀。据报说念，60%的雇主罢黜了Z世代职工，事理是他们枯竭能源、组织本事和专科精神。

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